Arreta! Webgune honek cookieak eta antzeko teknologia erabiltzen du.

Ez baduzu, zure nabigatzailearen konfigurazioa aldatu, bere erabilera onartzen duzu. Irakurri gehiago

Ados

GAZTE ON

Gazte On ekimena covid-19ak eragindako esparru berrira egokitzeko beharretik sortu zen. Bertan, Portugaleteko gazteek hausnartu eta lan egin behar dute krisialdi honetan gizartean duten zereginari buruz hausnartzeko, aurre egin eta gidatu behar dituzten erronka argiekin, eta arreta boluntariotzan jarrita, hitz egiteko, gidatzeko eta eraldatzeko tresna gisa.


HELBURUA
Gazteen hausnarketarako eta dinamizaziorako espazioak sustatzea, gazteen, mutilen eta nesken, kontzientzia soziala aktibatzera bideratuta, eta gizarte-proiektuen ekimenak, lotura eta ulermen emozionala dutenak, eragitea beren komunitatean bizikidetza errazteko.
Kontua da haien kezkak ulertzea, gizarte-ikuspegia eta boluntariotza sustatzea eta komunitate-zentzua lantzea, bai eta gazte-talde gisa duten balioa azpimarratzea ere, gazte batzuek agian uste dutelako balio gutxikoak direla edo gizarteak nekez estimatzen dituela.


Helburu espezifikoak

  • • Neska-mutilen ekintza boluntarioa eta solidarioa sustatzea, balioestea eta ikusaraztea.
    • Gazteen artean eta gazteentzat harreman, lotura, komunikazio eta hausnarketa kolektiborako espazio bat sustatzea, emozioak ulertzeko metodologiak eta dinamikak erabiliz.
    • Gazteak beste gazte batzuentzako inspirazio izan daitezen sustatzea.
  • • Gazteen elkartasuna eta boluntariotza sustatzea.
  • • Gazteen lankidetzarako eta parte hartzeko guneak sustatzea.
  • • Gazteen artean elkartasun- eta boluntariotza-ekimenak sor daitezen sustatzea.


PROZEDURA
1.- Parte hartzen duten gazteen taldea identifikatzea eta sortzea. Portugaleteko ikastetxeetako hezkuntza-komunitatearekin harremanetan jartzen da eta gazteak proiektura hurbiltzen dira.

2.- Parte-hartze prozesua gazte-taldeari aurkeztea, eta, horretarako, gaur egungo egoera entzutea, emozioak ulertzeko dinamiken bidez, storytelling delakoaren bidez, hau da, historia bat kontatzeko artearen bidez, zentzumen-hizkuntza bat erabiliz, parte-hartzaileei horren esanahi pertsonala barneratzeko, ulertzeko eta sortzeko gaitasuna emateko moduan aurkeztuta.

Bizitzarekin nola erlazionatzen diren, egunero zer ereiten eta praktikatzen duten eta zer fruitu ematen dituen ulertzen lagunduko duen istorio baten bidez berotzea da kontua.

Gogoeta piztea, beste gazte batzuen borondatezko esperientziaren eta elkartasunaren bidez. Honako galdera hauetatik abiatuta gogoeta eragitea:

  • • Zer deritzozu entzundakoari eta ikusitakoari?
  • • Portugaleteko gaztea zarenez, zer-nolako gizartea nahi duzu?

3.- Erronkak sortzea. Talde-lanaren bidez, ideiak, proiektuak, ekintzak eta abar sortzea, lehen idealtzat adierazi duten gizarte hori lortzeko.

Bi fase bereizten dira ideia-prozesu horretan:

  • • Ideia fasea: mugarik gabe, handitara pentsatzen dugu.
  • • Atertze fasea: errealitate eta gauzatzeko aukera gehiago jartzen ditugu.

4.- Erronken jarraipena. Lurreratze-fasearen ondoren zehaztu daitezkeen ekintzen laguntza- eta jarraipen-fase bat planteatzen da.

5.- Prozesua ospatzea. Gogoeta- eta ideia-prozesu osoan gertatutakoa aitortzeko eta ospatzeko unea da, eta pertsonei eta haien ekarpenei balioa ematekoa ere bai.

6.- Zabalkundea:

  • • Prozesuaren eta planteatutako erronken hedapen publikoa, sare sozialen eta prentsaren bidez.
  • • Bideo bat sortzea.


IKUSPEGI METODOLOGIKOA

Konfiantza-, irekitasun- eta askatasun-giroa sortzea lehenesten da, berezko arau batzuekin bateragarria.

Oinarri horrekin, taldeko hausnarketa eragiten da, galderen, ikus-estimuluen eta talde interaktiboen dinamiken eta sormen-materialaren bidez.

 

DINAMIZATZAILEA

Nuria Bustamante

Pertsonak eta erakundeak garatzeko aholkularia eta prestatzailea.

Arloak: trebetasun sozialak, zuzendaritzakoak, giza baliabideak, mindfulness, lidergoa, talde-lana, komunikazioa, negoziazioa, adimen emozionala eta mindfulness, gaitasunen araberako kudeaketa, jardunaren balorazioa, langileen hautaketa, hausnarketa estrategikoak, talde-coaching, lan-giroko ikasketak, sormena, denboraren kudeaketa, aldaketaren kudeaketa, jendaurrean nola hitz egin.

Sektoreak: enpresa pribatua, publikoa, langabetuak, gizarte-bazterkeria jasateko arriskuan daudenak, goi-zuzendaritza

Inprimatu Posta elektronikoa